Кхм. Мне рассказать про страшные названия дисциплин?)

V-Z, да))

Сэль, мне довелось работать в нашем Инъязе, а там часто любят называть дисциплины красиво. А поскольку красивое имя часто не влезает в ячейку расписания - то его сокращают. И получаются аббревиатуры...
Сентябрь. Кафедра.
- Вы в этом году ведете СЗРВКВ.
- ...куда?
Оказалось - современный зарубежный роман в контексте времени. Зарубежная литература, да. Во втором семестре дисциплину переназвали, и я принципиально писал ее в зачетках полностью. Потому что она именовалась "жанровые особенности художественных произведений", и я не хотел ставить эту аббревиатуру рядом со своей фамилией.
(Могло быть хуже. Хотели назвать "жанровые особенности произведений литературы", но опомнились).
Также в том же расписании имелось МСЛВБДЗ, и я понял, что это компьютерная лингвистика лишь потому, что знал, чем занимается читающий ее профессор. А курсом старше было ФАПСЗЛ, и я даже не хочу знать, что это.
В общем, если зачитать это расписание, можно определенно кого-то призвать.

V-Z, ох уж эти "красивые" аббревиатуры)) у нас в тех.вузе особо этим не грешили. Навскидку вспоминается только ТОЭ - теоретические основы электротехники.
У сына уже с садика началось. В расписании стоит ФЭМП. Погуглила: формирование элементарных математических представлений

ОБМР" - это то же, что ОБЖ, только "основы безопасности магической работы", которые ученики называют "обомри
отлично вышло

"амулетостроение" - это скорее небольшой спецкурс в рамках общей дисциплины "артефактостроение", относящейся к еще более крупному разделу магического знания "артефактоведение". Почему небольшой? - потому что амулет - штука простая и конкретная, область применения у него тоже не то чтобы слишком широка, и заканчивать тему придется там, где начнется либо прицельная проработка конкретных разновидностей амулета (что студенты вполне способны проделать и сами, имея теоретическую базу), либо выход на смежную (талисманы) или более крупную/общую (артефакты) тему. И в рамках образования студенческого уровня амулет - это узкая тема, на 1-2, максимум 3 теоретических занятия + небольшой практикум. Остальное может быть специализацией, темой диплома на соответствующей кафедре, но для студента - вряд ли шире.

tendresse., спасибо))
Лесник, спасибо за комментарий специалиста!
Я правильно понимаю, что артефакт - это любой предмет магического назначения, амулет - частный случай артефакта, носимый с собой? А талисман? Тут не уверена, но предполагаю, что это амулет, настроенный на увеличение удачи?
В книге идёт речь об учениках возраста нашей средней школы, факультет стихии воздуха. Мне кажется, им даже амулеты за три занятия не освоить, если обучение с нуля...
Также я сознательно ставлю им в план не много уроков по этому предмету, так как предполагаю, что создание материальных магических предметов - специализация стихии земли. Воздушным магам даётся в более кратком варианте. Или я тут ошибаюсь?

Сэль, умылкой напишу. Тут все-таки не место для подробных лекций по теории ФМП

Лесник, хорошо, спасибо))

Сэль, напрашивается не "обомри", а "обморок".

husky28, тоже вариант))